中新网重庆新闻5月6日电 题：丰都县融智学校吴鹏：用爱心守护每一位学生成长

　　记者 肖江川

　　从三尺讲台到校园管理，从育人一线到应急战场，丰都县融智学校信息技术中心副主任吴鹏用爱心、耐心与责任心，守护每一位学生成长，书写新时代青年教育工作者的育人答卷。

　　吴鹏先后荣获2023年“全国优秀共青团干部”、2025年“全国优秀少先队辅导员”等国家级荣誉，他深耕教育一线多年，历经体育教学、少先队管理、信息技术中心等多个岗位，始终坚守“立德树人”的根本任务。此外，他还获得重庆市体育教师基本功大赛一等奖、全国体育优质课展示二等奖等专业奖项。

　　用爱与责任，唤醒每一颗心灵

　　2023年，初一年级学生小梁因先天身心发育迟缓，语言表达和行为举止明显落后于同龄人，既不识字也不会写字，时常成为同学们议论的对象。然而，他总能用含糊不清的口齿主动向师生问好，这份纯真打动了吴鹏。

　　一次校园大型活动人手紧缺，吴鹏邀请小梁帮忙看管道具，意外发现他做事细致、认真负责。随后，吴鹏正式聘任小梁为学校“草坪管理员”，负责监督制止踩踏草坪的行为。从此，小梁每天坚持利用午饭后时间巡查草坪。一次，一名高年级学生执意踩踏草坪并出言嘲讽小梁，吴鹏调取监控后严肃批评了该生，并公开支持小梁履行职责。渐渐地，同学们开始尊重小梁，多人主动加入守护草坪的行列。小梁说，他懂得了爱护花草树木的意义。吴鹏深有感触：“教育，是双向的心灵唤醒。”

　　创新德育模式，引领学生主动成长

　　2019年学校新建之初，标准化少先队活动室尚未配备。吴鹏主动请缨，利用暑期配合施工，多次往返建材市场比选材料，反复修改设计方案，全程驻守工地，最终如期高质量建成了活动室。

　　面对每学期数百名新队员的队前教育，他将队史、队章知识编成朗朗上口的顺口溜，设计成趣味互动游戏，让孩子们在欢声笑语中接受红色启蒙。针对全校数千名学生的行为习惯管理，他与同事创新推出“积分银行”制度，对积分未达标的学生开展实践教育，引导他们在校园管理、志愿服务中修正行为，实现从“被动约束”到“主动成长”的转变。

　　危急时刻显担当，志愿服务践初心

　　作为一名党员教师和德育工作者，吴鹏组织学生参与植树、参观水厂、敬老院慰问等社会实践活动。他还主动加入丰都县蓝天救援队，积极参与各类应急保障任务，用实际行动践行党员的责任与担当。

　　离岗不离心，党建引领再出发

　　2025年6月，吴鹏担任学校信息技术中心副主任，他将信息技术赋能教育教学和少先队工作，开启了新的育人探索。离开少先队辅导员岗位后，他牵头成立“鹏翼领航”党员工作室，坚持以党建引领队建，组织党员教师制作队建微课，发起“红领巾心向党”打卡活动，鼓励少先队员分享红色故事、践行文明行为。同时，他坚持“离岗不离心、履职不缺位”，组织党员教师与少先队员结对，通过谈心辅导、心理疏导等方式，持续守护队员健康成长。(完)