中新网重庆新闻4月24日电(记者 肖江川)22日至24日，中国教育创新年会·2026未来学校智能峰会在重庆人民(融侨)小学举行。本届峰会围绕“教育+AI”技术选择与系统搭建这一主题，设置6个议题模块和3个平行工作坊，邀请来自高校、中小学、教育研究机构、教育科技企业及跨界实践领域的600余位嘉宾现场参会，上万人线上参会。

　　作为长期深耕基础教育变革的专业智库，蒲公英教育智库在长期一线观察中发现，尽管AI技术加速涌入校园，但多数学校仍停留在零散的工具尝试阶段，缺乏从整体办学逻辑出发的系统思考。面对智能文明对教育生态的系统性冲击，智库认为，真正紧迫的任务不是引入更多技术，而是帮助学校建立对AI的“教育性判断”——从“插件式应用”走向“系统性能力”。正是基于这一判断，蒲公英教育智库决定在“十五五”规划开局之年，以“教育+AI”为独立主题举办峰会，旨在搭建一个跨越教育研究者、一线学校管理者、教育科技企业和跨界实践者的对话平台，推动行业从局部场景探索走向学校层面的技术选择与系统重构。

　　蒲公英教育智库理事长、总编辑李斌在开幕式致辞中表示，随着智能文明的加速演进，AI已从实验室里的新闻变成如同空气和水源一般的“基础设施”，不再是教育“外挂”，而是加速重塑一切。教育的使命是从“标准化塑造”的工厂模式，走向“多样性生长”的森林生态，让每一个学习者按照自己的优势、节奏和选择充分发展。“教育的终极使命，是在AI加速奔跑的时代，把人之为人的关键能力同步向前推进，让大规模因材施教成为可能。”

　　蒲公英教育智库旗下“教育智能研究院”相关负责人表示，研究院一直以“教育为本、智能为用、系统为纲”为核心理念，聚焦人工智能在教育场景的深入研究、产品化探索与系统化应用。本次峰会正是这一理念的集中呈现——将AI融入教育场景，重构智能育人新生态。主办方希望借此推动“教育+AI”的讨论，从局部场景应用进一步走向学校层面的技术选择与系统搭建。(完)