中新网重庆新闻5月23日电 5月22日，“中国好老师 巴蜀公益行”渝东北片区教育互助活动在巫溪县珠海实验小学落幕。本次活动以文化互助为纽带，通过主题讲座、现场课例、评课交流等方式聚焦课堂教学质量提升，探讨新课改背景下“上好每一课”的落地策略，吸引渝东北片区教育行政部门、校长及教师代表200余人参加。

　　巴蜀小学执行校长丁小彦介绍，多年来，该校通过创新实施“文化浸润-课程共建-师资共育”三位一体的互助活动，进一步强化互助共同体资源聚合，拓展“学习共同体”，实现了双向滋养、智慧共生。

　　在前期的调研中，巫溪实验小学校长刘立芳梳理“需求清单”。巴蜀小学专家团队结合牵手学校特色优势，聚焦课堂、精准策划，落地做实扩优提质行动。

　　如何提升教师专业素养、转变学习方式，真正打造常态优质的高质量课堂？巴蜀小学副校长李永强在讲座中强调，课堂教学正逐渐从传统的“教师讲、学生听”模式转变为“学生为主体、教师为引导”的互动式、探究式教学模式，教师要主动拥抱科技发展、技术进步的时代变化，创造性开展课程教学，尊重学生发展的需要，并加强与家长、社会的链接，从而提升育人质量，在日常生活中践行教育家精神。

　　在课例展示环节，巴蜀小学赵仕禹、马磊两位老师分别带来数学文化课《生活中的12》和音乐情境表演课《小白兔与大灰狼》。巴蜀小学执行校长左瑞莉和教师刘能源分别对课例展示进行现场评课。

　　据悉，巴蜀小学已持续20余年开展“中国好老师 巴蜀公益行”“1+1+N”教育文化互助活动，不断深化教育教学改革，贡献更多的“巴蜀经验”与“巴蜀力量”。(完)