12月21日上午，两江新区人和街道邢家桥社区一间画室里，11位学员专心致志跟着老师冯小玲临摹油画《浪漫的海滩》。“不着急，不着急，我们从帆船开始，先构图……”在冯小玲的耐心引导之下，学员们的创作也渐入佳境。

　　73岁的尹必芝学绘画1年多了，她说在这里，不仅感受到了自然之美和生活之趣，还参加了社区举办的画展，心中自豪满溢。“人生永远没有太晚的开始，现在就是最好的时光。”她总是这样给自己打气。

　　在两江新区康美街道金竹苑社区诗歌沙龙社团，26岁的学员简媛将所学“变现”：在不久前的公司活动上，她锻炼出的好口才轻松驾驭主持人角色，同事们都为她点赞。

　　随着经济社会的发展和物质生活水平的提高，人民群众在文化、艺术、审美、心理等精神文化方面的美好需求迅速增长，呈现出多层次、多形式、多样化的特点。如何实现满足“兜底民生”向“品质民生”转变？两江新区在全市首创“兴趣两江”居民服务项目，试点通过开设“社区学院”，引导居民按照自己的兴趣、爱好、专业等个性特征自主分组建立社团，开展全生命周期的个性定制服务，打造终身学习的平台。

　　试点两年来，两江新区依托“社区学院”开设的“兴趣课堂”深度链接居民，构建起兴趣、培训、活动、展示、评价一体化的服务闭环。

　　兴趣聚拢居民

　　“订单式”开班，搭建群众精神家园

　　“我们街道有大量农转非居民、公租房居民，如何把他们凝聚起来？没有文艺特长的人也有精神文化需求，文化供给怎么增强？社区可不可以从一个单纯的生活空间变成精神家园？”康美街道党工委书记陈斌坦言，这是他们一直在思考的问题。

　　人和街道邢家桥社区作为两江新区开发建设最早的混合型社区，由农转非、老街旧城拆迁安置户、购买商品房迁入户三类人群组成。在逐步完善居民养老、托幼、安全等刚性需求的基础上，居民的文化、艺术、心理等精神文化需求也在日益增长。

　　如何打造“接地气、聚人气、扬正气、淳风气”的群众精神家园？经过综合研判，两江新区决定以居民的共同兴趣爱好为突破口，搭建良性互动平台，开设“兴趣两江”“社区学院”，并在康美街道金竹苑社区和人和街道邢家桥社区开展试点。

　　“社区学院”第一要务是聚人气、升热度。

　　两江新区给出的方案是“投其所好”，发动居民自己定制兴趣社团课程表，并据此提供“订单式”服务。

　　康美街道先后12次深入金竹苑社区的小区、周边园区，采取问卷调查、座谈讨论、街边随访等形式，对居民是否支持兴趣班、需要开办哪些兴趣课程、对课程有何期待以及社区有多少文艺能人、群众有哪些兴趣爱好等17个问题展开问卷调查。

　　一时间，“社区兴趣班”成为金竹苑的热词，居民的“兴趣订单”也从四面八方汇集到社区。在广泛调查摸底、充分研究论证的基础上，金竹苑社区建立了艺术、体育、科技、文化、便民服务5大社团联盟，下辖巧思手工、启迪智慧、碗碗茶闲聊、“快乐节拍”非洲鼓、创客等34个社团。同时建立由康美街道党工委副书记担任社团联盟总指挥、社区党委书记担任副总指挥、5大社团联盟盟长和34个社团团长为指挥员的工作专班，确保周周有课程、月月有活动。

　　人和街道邢家桥社区则通过小院议事、真情走访等调研，利用微信公众号、微信群、QQ群等方式，开展全方位的问卷调查，让居民自己制定“课程表”，组建了太极拳、快板、腰鼓、象棋、绘画、音乐、舞蹈、手工编织、走秀等11个社区兴趣班。

　　为了给“社区学院”提供学习场地，处于城市更新、老旧小区改造关键期的邢家桥社区，还想方设法整合各类阵地资源，确保顺利开课。

　　重庆日报记者在邢家桥社区见看到，绘画、象棋、手工编织班上课是在一个30多平方米的街边门市里；舞蹈、走秀、音乐班课程在过去辖区工商所搬走后的办公场地开展；快板、腰鼓班课堂设在小区院坝一块空地；太极拳班学员太多，人和街道大开方便之门，让他们在街道广场、桂花树下上课……

　　“我们这里基础条件有限，但社区尽最大努力支持我们发展兴趣爱好，人情味很浓。”73岁的尹必芝和71岁的尹必珍既是姐妹，也是绘画班、音乐班、手工编织班的同学。她们说，大家画画所需的颜料、画板、画笔均由社区提供，自己没花过一分钱。“我们每节课准时参加，每天乐享其中，真是越学越年轻，有种重回青葱岁月的感觉。”两姐妹说起自己的学习经历笑容满溢。

　　邻居成了同学

　　“家人式”互助，情感纽带让陌邻变睦邻

　　一个竹筒、一根竹竿，就地取材制作的竹节成为舞蹈中的节奏道具——居民何开碧自编自导竹节舞，将传统文化与现代艺术相结合。她还带领舞蹈队前往北京参加全国舞蹈赛事，一举斩获大奖。

　　17年绘就3000余幅唐代仕女图，一把剪刀一张纸就能“变出”惟妙惟肖的图画，居民范平的绘画作品曾在北京奥运会期间展出，还被全国妇联中国妇女儿童博物馆永久收藏。

　　79岁的彭应贵，16岁考入重庆市川剧院戏曲训练班，师从宋桢柏、刘天振等名家，学习音乐理论创作，将所有的精力和热情都投注在川剧中。1993年退休后，他便开班讲学，培养新人，致力于普及川剧。

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　　这些藏在辖区的文艺达人，在问卷调查和邻居力荐后“浮”出水面。

　　为打破以往社区活动“干部干、群众看”的独角戏难题，试点街道、社区除邀请国家一级太极教练等专家级老师进行授课指导外，还挖掘出一批辖区内热心公益、拥有特长的社区志愿者，建立师资管理团队，让本土能人志士服务本土居民。

　　如今，热爱文艺又热心肠的何开碧创办了竹节舞、太极拳、腰鼓等多个社团，老伴在民乐社团拉二胡，女儿张丽玲也在她的影响下创办“起舞榕树下”社团，教授水兵舞。

　　范平是剪纸绘画专家级人士，被附近多个社区邀请向居民授课。

　　彭应贵的新派渝剧课堂正式在社区开课，学员中不仅有本地居民，还有从沙坪坝等地慕名而来的爱好者。

　　身边人担任老师，促使居民参与度更高，不少居民也由“观众”变成“主角”。

　　12月18日晚，金竹苑社区广场上，大妈大姐们跟着年轻的“小老师”刘甮君学习时下流行的网红舞步。

　　23岁的刘甮君是市内一所学校的舞蹈老师。因为妈妈、姨妈时常在康美街道剪纸班上课，她也毛遂自荐，每周一晚上固定来教阿姨、姐姐们跳舞，以“00后”独有的热情与活力，为这项传统休闲方式赋予新的活力。

　　1个多小时教下来，刘甮君满头大汗。她告诉记者，自己把到“社区学院”教舞蹈课当作健身，再加上比她年龄大得多的“学生们”很关心她这个小妹妹，她觉得很有成就感。“上次我跳热了拿起矿泉水就喝，旁边的阿姨拉住我说，这么冷的天要喝温热水。说着就要拿她的保温杯倒水给我。”刘甮君感动地说。

　　12月20日，金竹苑社区非洲鼓社团学员们穿上红马甲、背着非洲鼓，又走进社区养老服务站，为老人表演节目。

　　这个社团有不少老人和残疾人，学员们对于这个群体在生活中的种种不便感同身受。于是，每周关爱老人、残疾人被纳入他们的“课外活动”。

　　在试点街道、社区，“社区学院”已不单纯是社区兴趣活动，而是以兴趣为纽带，织密友好互助网络，将过去游离松散的个体，团结成乐于行善、解难帮困的志愿者。

　　“由于共同兴趣爱好，大家天天在一起上课、一起耍，邻里之间的关系更融洽了，彼此更亲热了。”71岁的非洲鼓社团学员陈启惠住在金竹苑社区十几年了。她说，过去邻里之间要么关上门、谁也不认识谁，要么磕磕碰碰，拌嘴怄气。而现在，在共同的学习、排练、比赛中，大家增进彼此交流，小矛盾都一笑而过。

　　邢家桥社区合唱班班长孟吉伦的老伴前一阵出车祸伤势严重，班里的同学不仅自发给他捐款补贴医疗费用，街道和社区干部还时常上门去看望他和老伴，帮他照护打打帮手。孟吉伦说到这些，眼眶红了又红。

　　熟人成为榜样

　　“明星式”引导，正向激励唤醒内生动力

　　76岁的康美街道民乐社团团长刘明忠最近正组织学员抓紧练习，争取在2024年春节的“康美印象”年终盛典中拿到一个登台名额。

　　2023年春节前，“康美印象”发出节目征集令，在“社区学院”磨砺了1年多的各社团摩拳擦掌，都希望登上高大上舞台，向邻居们展示自己的才艺。

　　最后民乐社团的节目落选了，刘明忠心有不甘，找到街道领导继续争取，“我们保证刻苦练习，衣服自己买，伴奏自己弄！”

　　演出当天，民乐社团带来的《四渡赤水》作为暖场节目点燃气氛。一群平均年龄超过70岁的大爷们穿着白衬衣，动作整齐划一、精神头十足，引得观众掌声如雷。

　　“以前社区有活动，往往要发小礼物居民们才愿意来。现在他们主动来、争着来，‘社区学院’让基层治理找不到人的问题迎刃而解。”康美街道金竹苑社区党委副书记杨鑫从2008年社区成立就在此工作。她记得社区成立初期，想组建一个50人的合唱队参加街道比赛，一两个月间换了几拨人，勉强搭起来的队伍人心不齐、效果不好。现在准备一场节目，社区只需要发一个通知，可以说一呼百应，半天时间就能凑齐一台时长三个小时、质量颇高的演出。

　　在邢家桥社区中心地带，有一个由居民们共同管护、生机勃勃的“生态花园”。12月19日，当天的“值日生”陈重徽在这里浇完水，又细心捡走花坛里几片落叶。“我们把这里当做‘孩子’，发了几朵花、落了几片叶，我们都了如指掌。”陈重徽说。

　　这块“生态花园”前身是一片违章搭建地。邢家桥社区链接艺术家资源，精心设计修整为“生态花园”。艺术团队完工后，由60名“社区学院”学员组成的生态花园先锋志愿者进场，他们分工明确，按时浇水，时时清点，共同维护身边的“小而美”。

　　“各种社团和兴趣班的居民们平时学在一起、乐在一起，有事时自然能干在一起，主动成为社区建设的参与者、推动者、贡献者。”邢家桥社区党委书记谢兰对此感受明显。她说，“社区学院”对居民形成了强大的正向激励，而这种激励又“点燃”了居民向美而行的内生动力：试点街道、社区月月有活动、季季有交流、年年有展演；社区为学业进步的居民办画展、摄影展、手工艺展，学习成效在街道、社区的微信公众号上呈现，促使居民从“跟学”到“乐学”……

　　两江新区还对“社区学院”中涌现的突出志愿者建立志愿积分兑换奖励机制，将其纳入社区“千人故事”“两江榜样”等典型选树候选库，构建起兴趣、培训、活动、展示、评价一体化的服务闭环。

　　如今，在“社区学院”学习优异的居民，已成为学院老师或者社区贤达，成为基层治理的带头人。居民的“家园归属感”“社区认同感”显著提高，基层治理的群众基础根深蒂结。

　　作为一名老党员，被同学温暖以待的孟吉伦会在合唱班开班前，给同学们讲几分钟近期的惠民政策、新举措，让大家情绪饱满地进入练唱环节。尹必芝有次家中有事，上美术课晚到了，冯小玲就耐心“开小灶”等她画完，下课已经是晚上6点多，“我们社区有这么好的美术老师，住在这里太幸福了！”

　　对尹必芝的赞美，冯小玲却自谦道：“大家是邻居住得近，我晚一点回家没事的。”

　　两江新区宣传部有关负责人介绍，目前，“兴趣两江”正在建设数字化解决方案，数字化赋能后的“社区学院”将在两江新区全域推广，实现质效跃升，基层治理活力焕发。