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金泽明丨我们都是平凡的人
2022年07月15日 19:05 来源:中新网重庆

  我们不应该鄙视平凡,相反应该欣然接纳平凡。

  我和妻子都出生在教师家庭,我们的父母都是农村学校教师。在学生时代,我们并不是学习成绩最好的学生,我们只是学习努力的中等生,我们的父母从来不会因为我们的学习成绩不优异而嫌弃我们。因为我们都尊敬师长、团结同学、勤劳善良、勤奋努力,所以他们以我们为骄傲。父母对我们的态度帮助我们从小就树立了自信心。在任何时候、任何情况下,我们都不会感到自卑。我们清楚地知道,我们都是平凡的人。我们能愉快地接纳平凡的自己。

  我和妻子都是经过两次高考补习才考上大学的,我们并没有考上重点大学,就连本科也没考上,我们只考上了师范专科院校。妻子根据她的爱好,选择了英语教育专业,我根据我的爱好选择了思想政治教育专业。

  初始学历为专科的我们,参加工作以后,通过参加专升本函授考试,考上了专升本函授,取得了本科学历。我们的专业技术资格从初为人师时的三级教师,到二级教师,再从二级教师到一级教师,然后又从一级教师到高级教师。

  我们坚持终生学习的成长理念,不赞成唯学历论,但不放弃提高学历的机会。作为教师,理当与时俱进,活到老学到老。

  我和妻子从教三十多年,桃李满天下,我们的学生有考上211、985大学的,也有考上清华、北大的,还有考上哈佛大学、麻省理工学院博士研究生的。

  有人曾经问我:“你们夫妻俩都是优秀教师,培养了不少考上北大、清华、浙大、复旦、人大等一流名校的学生,能否把自己的孩子也培养成为考上一流名校的学生呢?”

  我坦诚地回答说:“不能。我和妻子参加了三次高考才考上专科,我们的智商并不高,我们是两只努力奋飞的笨鸟,只是笨鸟先飞早入林而已。我们的孩子属于平凡的人,只要他健康成长,我们就知足了,就算他高中毕业后只能考上高职专科,我们也能愉快地接受这个结果。”

  我的回答让向我提问的人大吃一惊,他难以理解我的想法和观点。从教三十多年的实践证明,我的观点是正确的。那些能考上一流重点大学的学生,除了勤奋以外,还有过人的智商,他们天赋异禀,当然,他们也必须努力奋斗。

  我的儿子小时候没有参加过奥数培训班,也没有学习过钢琴。他小时候喜欢看历史故事书,高中毕业后按照自己的兴趣爱好报考了一所师范大学的历史学本科专业,并如愿以偿。我们全家人都为儿子感到骄傲。

  儿子大学本科毕业时,顺利取得了本科学历、学士学位、高中历史教师资格证书。由于受到新冠肺炎疫情的影响,他遭遇到了前所未有的就业压力。不仅考教师编制比登天还难,而且考非编教师,也竞争激烈。

  面对就业难的现实环境,儿子安慰我和他妈妈说:“爸爸、妈妈,你们不用担心我的就业问题,我会积极报名参加各个地区的教师招聘考试的,不管是否带编的教师招聘考试,我都会去考。凡事莫强求,得之我幸,失之我命。如果没能考上教师,我就先去民营企业打工,一边打工,一边继续复习,等有机会再考教师。爸爸高考落榜以后还当过汽车修理工,但他没有放弃考大学的梦想,后来不是照样考上了大学吗?你们的第一学历都是专科,后来你们不是照样被评为了高级教师吗?人生是一场马拉松比赛,只要我坚持跑下去,就一定能到达终点。早一点和晚一点到达人生的终点并没有什么区别。人生的意义在于经历。努力过,经历过,就无怨无悔。”

  听君一席话,胜读十年书。儿子确实成长了,长大了。子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”儿子经过大学四年的历练,树立了科学的教育观。

  士别三日,刮目相待。从事了三十多年教育工作的我,一直围绕着“三分四率”,即平均分、最高分、最低分,优秀率、及格率、差生率、有效率等,奋战在教学第一线。在对教育本质的认识方面,从教三十多年的我们还不及我们的儿子。教育的本质是培养幸福的人。

  如何公平公正地对待每一个学生,如何让每一个学生都得到更好地发展,如何发自内心地接受学生的平凡。这些问题值得我们每一个教育工作者三思。

  人人都渴望大富大贵、功成名就。很遗憾,90%的人还是落入了平凡。我们的世界是由千千万万个平凡的人创造的。

  每一个平凡的人都是人民的一员。“人民就是江山,江山就是人民。”“数风流人物,还看今朝。”甘于平凡,接纳平凡,努力学习,认真工作,融入为实现中华民族伟大复兴中国梦的人民的洪流,必将创造璀璨幸福的人生。

 

  作者简介:金泽明,重庆市作家协会会员,重庆市散文学会会员,重庆市报告文学学会理事。高级教师,重庆市市级骨干教师。作品散见《中国教育报》《重庆日报》《重庆晚报》《重庆政协报》《成都日报》《散文》《教育》《教师》等报刊杂志。现就职重庆七中。

【编辑:陈媛】