当前，重庆正在加速建设具有全国影响力的科技创新中心，尤其需要发挥好科普之翼的作用，厚植创新的土壤，为实现高质量发展、高品质生活夯基赋能。

　　英国哲学家培根有一句名言：“知识就是力量”，还有一句话：“知识的力量不仅取决于其本身的价值大小，更取决于它是否被传播，以及被传播的深度和广度。”科学技术正是通过被传播、被推广和广泛的应用实现其价值，从而成为推动历史车轮滚滚向前的不竭动力。从科学发现、技术发明到向现实生产力的转化，这中间其实有一个很重要的载体，那就是人，以及人的素质。

　　进入新发展阶段，加强科学素质建设，对于服务人的全面发展，对于培养高素质创新大军，对于营造科学理性、文明和谐的社会氛围，对于贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展、创造高品质生活都具有积极重要的意义。

　　当今时代，公民应该具备怎样的科学素质？国务院新颁布的《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称新《纲要》)明确指出：“公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。”由此可见，科学素质的核心已由过去侧重科学知识、科学方法向更加强调科学精神、科学思想的转变。而伴随着这种对人的素质提升和全面发展的更高要求，我们不得不思考：新发展阶段，科普工作该如何创新发展？

　　第一，科普谁来做？在更加注重弘扬科学精神和倡导价值引领的新时代，笔者认为，需要依靠更多科学家、科技工作者来做科普。因为他们才是科学精神和科学思想的承载者，科学方法和科学技术的掌握者。政府和社会应当为科技工作者开展科普给予更多鼓励和支持，搭建更加广阔的舞台。

　　第二，科普做给谁？新《纲要》明确了科学素质建设的五大重点人群，但重中之重仍然是青少年。青少年是未来科技创新的生力军，十年树木，百年树人，需要用科普点燃青少年科学梦想，激发青少年创新活力。

　　第三，怎样做科普？创新发展，改革为先。和其他领域一样，科普也需要深化供给侧改革。从单一科普向融合科普转变；从灌输式科普向交互式科普转变；从传统科普向数字科普转变；从政府主导向政府与科学共同体协同发力转变等，唯有通过这些科普机制的创新，才能让科技成果走出象牙塔、实验室，推动经济高质量发展，服务人民高品质生活。

　　2021年12月，在重庆市科协的大力推动下，重庆市政府办公厅印发《重庆市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)》，提出到2025年重庆市公民具备科学素质的比例超过15%，继续保持西部领先，达到全国平均水平的科学素质工作目标。然而，实现这一目标，我们任重道远。据2020年全国公民科学素质调查结果，重庆公民具备基本科学素质的比例为10.20%，在全国排名第12位，尽管进步巨大(2015年排名第21位)，但比西部排名第二的陕西仅高0.07个百分点，尚未达到全国平均水平(10.56%)，而处于双城经济圈内的成都为13.8%，全国排名前三的上海、北京、天津分别为24.30%、24.07%和16.58%。除此之外，我们还面临“一区两群”科学素质工作发展不平衡，城乡科普资源相差悬殊，科普设施建设基础薄弱，科普数字化、信息化、智慧化水平不高，科普产业发展较为滞后，“科学普及与科技创新同等重要”的制度体系还不够完善等问题，需要我们各级党委政府继续重视和加强领导，需要各部门继续齐抓共管、通力协作，也需要全社会共同参与和支持。

　　科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家的前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民的生活福祉。科技前沿每一片新生的绿叶都需要科学素质的土壤去孕育、去滋润，只有公众的科学素质得到不断提升和普遍提高，一个国家、一个城市的创新能力才能始终活力奔涌、生机盎然。从这个意义上来说，作为一名科普工作者，我们也有理由欣慰和自豪，因为我们也是科技创新的推动者、参与者、实践者和见证者。

　　(作者系重庆市科协科普部部长  舒抒 )