中新网重庆新闻3月26日电 “现在他愿意和同学交流了，回家也会跟我们分享学校的事。”提及忠县汝溪镇12岁留守儿童明明的变化，其监护人满是欣慰。

　　曾经抑郁孤僻、社交回避，如今阳光开朗、主动复学，明明的“破茧蜕变”，正是忠县系统推进学生健康成长工作的生动缩影。

　　近年来，忠县针对专业资源匮乏、服务触角不深、育人环境不优等难题，积极探索“向上借力+向下扎根+软硬兼施”的新路径，织密“专业支撑+全域覆盖+环境育人”三维防护体系，构筑起学生健康成长的“心”生态。

　　向上借力：引入国家级资源，破解专业支撑难题

　　“以前遇到严重心理问题的学生，我们只能建议家长带去主城大医院，现在湘雅专家直接下沉到县里，打通乐转诊通道，服务更方便更快捷。”重庆三峡民康医院相关负责人感言。

　　2025年1月，忠县依托重庆三峡民康医院，与中南大学湘雅二医院签约，正式成为国家精神心理疾病临床医学研究中心联盟成员单位。湘雅二院专家定期下沉开展专题讲座和师资培训，截至目前，已累计开展培训21次，受众8000余人。申艳梅教授等专家下沉拔山中学等学校，与学生面对面进行心理疏导。

　　在湘雅二院指导下，忠县构建起“预防—干预—转介—治疗—康复—随访”六位一体服务模式，建立学生心理问题绿色转介通道。目前，累计处置各类心理健康问题130余起，转介危机案例80余例，成功挽留有轻生倾向学生2名。

　　向下扎根：织密本土网络，破解服务覆盖难题

　　“这孩子上课能集中精力听讲了，月考成绩也进步了很多。”翻阅《心理健康干预记录册》，官坝中学七年级班主任张老师为学生成雪的变化深感欣慰。成雪曾因复杂家庭环境产生行为偏差，在老师和社区工作人员多次疏导下，行为逐步趋于正常。

　　成雪的蜕变，源自忠县深耕本土化服务的系统推进。

　　专业社工进校园。石宝镇印山社区选派5名持证社工定期驻校，与石宝小学共建“心理课堂普及+重点个案辅导+家校社沟通”三位一体服务机制，形成“发现—推送—干预—跟踪”个案辅导闭环，已帮助20余名学生缓解心理困扰。

　　职教创新进课堂。忠县职教中心依托教育部—联合国儿童基金会项目，构建中职学生“生理我—心理我—社会我—未来我”四位一体自我认知教育模式，开发13本专门教材，搭建“长树洞电台”等特色平台。学生心理健康问题降幅超30%，成果在八个省市40余所中职学校推广应用。

　　专项关爱全覆盖。2024年以来，忠县实施保护未成年人成长“|三大专项行动”：实施九类重点学生关爱行动，精准摸排信息1.9万余条，开展党员教师“一对一关爱”等活动781场；实施防溺水攻坚行动，在91处危险水域安装智能监控系统；实施校园安全“十百千”专项行动，开发10堂精品课程，组建100人宣教团，开展1000场讲座。县民政局“童心相伴”项目累计服务儿童5100余人次，团县委“忠于所托”公益托管实现29个乡镇全覆盖。

　　软硬兼施：筑牢环境阵地，破解育人环境难题

　　“发现危险行为，请立即离开！”去年7月8日，涂井乡友谊村长江支流水域的智能监控系统突然发出警报。网格员李建军通过手机APP查看实时画面，发现3名少年正在水边徘徊，立即启动应急响应。5分钟后，驻村教师与村干部赶到现场劝阻，成功阻止了一起潜在溺水事故的发生。

　　这样的“AI守护者”如今遍布忠县91处危险水域，配套设置警示牌7805块、救生圈2597个、救生绳2534条、救生杆11225根，形成全天候防护网。2024年，全县家校联防责任书签订率达100%，暑期学生溺水事故数量同比下降16.7%。

　　智慧治理领域不断延伸。2025年，忠县教委谋划开发“校园控烟教育一件事”应用，实现违法售烟整治、校内吸烟干预、协同育人联动、无烟环境监测四大功能。忠县公安局联合县烟草局、县市监局对校园周边商户开展常态化突击检查，有效遏制未成年人接触烟草制品。

　　软件赋能提质增效，硬件改善也同步发力。针对㽏井中学门口道路狭窄问题，启动沈阳路改扩建工程，双向四车道彻底解决拥堵；针对忠州二小如厕难问题，北门路社区腾出10多平方米办公区域改造成公厕；忠州三小投入355.6万元，实施校园内外环境整治。

　　“下一步，我们将强化全域协同，提升软硬环境，推动县域心理健康教育从“护航成长”向“赋能未来”跨越，让每一颗幼小的心灵充满阳光、绽放光彩。”重庆民康医院相关负责人表示。(完)