中新网重庆新闻11月27日电 11月25日，教育部“双名计划”名校长培养对象一行百余人走进重庆市合川区花果小学，开展实地考察与深度交流。此次活动聚焦学校治理、特色发展及育人模式创新，为区域教育高质量发展注入新动能。

　　考察期间，合川区花果小学副校长向兴婧介绍了学校的办学理念、发展路径与整体规划。合川区花果小学党支部书记赵勇刚则围绕学校调研机制、家校社协同育人体系、智慧体育管理、五育融合评价系统以及特色课程建设等方面，分享了学校的创新做法与阶段性成果，展现了花果小学在教育改革中的积极探索。

　　来自教育部名校长工作室及重庆市名校长工作室的专家与学员，对花果小学的整体管理水平及浓厚的陶行知研究文化氛围给予了肯定，并就学校未来发展提出了意见。

　　考察团还实地观摩了学校丰富多彩的社团活动。扎染、陶艺、烘焙、素描写生、漆画制作、武术表演、无人机及魔方展示等课程，生动呈现了学校在拓展学生素养、推动五育融合方面的扎实成效。

　　该校相关负责人表示，此次交流既是对花果小学已有办学成果的认可，也是对学校未来发展的有力推动，未来将以此次交流考察为契机，继续深耕细作、守正创新，进一步凝练办学特色，提升育人品质，为打造合川“中国教育人必访地”、推动区域教育现代化贡献更多“花果力量”。(完)