中新网重庆新闻7月7日电(张艺馨)7月5日，重庆市中小学重塑班级文化生活主题研讨会在潼南巴川中学召开。本次会议由重庆市教育学会教育文化研究专业委员会主办，汇聚全市近百名教育管理者及班主任代表，通过专家讲座、案例分享等形式，深入探讨新时代班级文化建设路径。其中，潼南巴川中学创新提出的新兴育人理念，成为全场关注的焦点。

　　开幕式上，重庆市教育学会副会长、秘书长苏飞跃强调了“班级文化生活”对学生的关键性作用。他提出，优秀班级文化对于文化育人和教育发展有重要的意义，希望教育工作者打造富有特色的班级文化生活，着力打造班级特色文化、班级特色文化标识，促进学生学习兴趣和动力。苏飞跃鼓励老师要将班级权力下发至学生，培养班级的凝聚力和归属感，让学生共商班规、自主竞选班委、民主决议班级事务，让“尊重差异、创设空间”的核心理念变得可触可感。

　　潼南巴川中学的师生通过舞台剧形式，以“安全为基”“文化为魂”“民主为帆”“阶梯为引”为主题生动诠释了塑造班级文化的实践内涵：要以安全第一，守护成长，守住安全底线；要让文化在班级中生根，创意发展，传承文化血脉；要践行民主权利，培养学生自主参与班级活动的意识。

　　本次研讨会特邀嘉宾南京大学班主任研究中心研究员陈宇，通过教学案例，系统地阐述了班级文化建设的策略方法。陈宇强调，班级工作作为一个系统，要培养学生的系统性思维、整体性思维。“当孩子们的意见被倾听、选择被尊重时，那种发自内心的归属感和凝聚力令人震撼。”陈宇老师将这种将民主理念融入日常班级管理的创新展示，赢得与会者强烈共鸣。

　　重庆市沙坪坝区教师进修学院德育教研员王显锋，强调教育管理需要创新突破，倡导让学生参与规则制定，实现真正的自我管理。他提出的班级建设系统框架，涵盖班情分析、目标设定及管理实践等维度，为民主治班指明路径。

　　潼南巴川中学党总支书记、校长苏小波表示，该校将持续搭建平台深化研究，推动“尊重差异、创设空间、激发潜能、个性成长”的育人理念在全市中小学落地生根，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才注入持久动力。(完)