中新网重庆新闻5月13日电 近日，巫山县职业教育中心推出“双向全员·跨界选修”走班制教学模式，成功突破了传统教育的局限，激发教师潜能，张扬学生个性，促进教育供给与学生多元智能发展需求的精准匹配。

　　近年来，该校深化“学分银行弹性学制”教学管理改革，构建了“双向全员·跨界选修”走班制教学模式，让学生在成长过程中不设限，实现人人能出彩。该校通过搭建基础通修、专业精修、跨界选修三大课程平台，细分必修与选修模块，重构“平台+模块”的课程体系，满足学生个性化学习需求。

　　此外，该校还搭建了“巫山走班云”智能选课平台，支持学生自主选课、教师个性化教学、管理人员高效精准管理。通过“行政班+选课班”双轨并行教学模式，实施“兴趣聚类—双师护航—同趣共学”小班化教学，以及成立“校企协同课程资源开发联盟”，开发新型活页式及工作手册式教材、虚拟仿真项目等新形态资源，以数智赋能学生多元化发展。

　　在评价机制上，该校建立了一个全面的评估体系，覆盖内容、方法、主体、标准及反馈，激活学生的发展潜力。通过多维度的全面测评，动态生成数字化成长图谱，形成可视化的成长档案，为评价提供数据支持。

　　自该模式实践与应用以来，该校取得了显著成绩，实现了资源最大化、效益最优化。学生多元发展成效显著，获专利授权7项。教师综合能力突破提升，9人被评为正高级讲师，位居重庆市中职学校第一。

　　巫山县职业教育中心的创新教学模式，不仅提升了学校的办学品质，也得到了社会的广泛认可。该校先后荣获全国最佳志愿服务组织、重庆市五四红旗团委、重庆市体育工作先进单位等荣誉称号，形成了“高技能培养+高升学通道+高质量就业”的职教办学特色，社会满意度、认可度、美誉度不断提升。

　　此外，该校还成功牵头举办川、粤、鄂、鲁、渝五省市“三教改革”现场会，共接待市内外82所学校前来交流学习，为22所学校提供可借鉴经验。

　　此次巫山县职业教育中心的教学模式改革，为中职教育提供了新的发展思路，不仅提升了学生的综合素质，也为中职教学模式改革创新提供了示范性经验。随着该模式的推广和应用，将进一步推动实现学生个性化发展和全面成长。(完)