中新网重庆新闻4月22日电 为推动幼小双向协同，提升入学准备与适应教育的科学性和实效性，4月21日，由重庆市黔江区教育委员会主办第一届幼小衔接工作研讨会在黔江区城东文汇幼儿园举行。当地教育系统领导、教研员、幼儿园及小学教师代表等参加会议。

　　此次会议以“双向衔接零距离 联合教研促发展”为主题。参会人员先后观摩重庆市黔江区民族小学校(下称，民族小学)和重庆市黔江区城东文汇幼儿园(下称，城东文汇幼儿园)教学展示。民族小学老师张琦的《小书包》和罗秋英的《鳄鱼怕怕牙医怕怕》两节语文课通过趣味化、情境化的教学设计，帮助新生适应学习节奏。重庆市黔江区妇联幼儿园的老师康霜以及重庆市黔江区正阳幼儿园老师周玲璐则通过《我的皇冠在哪里》绘本阅读、《汉字对对碰》游戏，培养儿童的语言表达与逻辑思维的同时，巧妙衔接汉字认知与小学语文启蒙。

　　下午经验交流环节，城东文汇幼儿园党支部书记杨琴以《科学衔接 自然成长》为题，分享在幼小衔接课程体系构建中的理论与实践经验，提出关注儿童家庭教育、引入数字化手段等路径助力幼小衔接持续优化；黔江区武陵幼儿园园长袁会敏则从家园共育角度，介绍了如何通过家长工作坊缓解入学焦虑。随后，全体幼儿园以及小学的教师代表围绕“语言教育目标的一致性”“课堂互动策略”等议题展开对话。

　　黔江区教师发展中心主任何明说，本次会议通过理论与实践结合，为全区幼小衔接工作提供了新思路，并呼吁各校以此次研讨为起点，建立常态化联合教研机制，进一步优化课程设计、完善评价体系。

　　据悉，此次研讨会是黔江区推进科学幼小衔接的重要举措之一。未来，黔江区教委将持续深化幼儿园与小学的双向互动，通过师资培训、课程资源共享、家校协同等方式，构建科学衔接的教育生态，助力儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。(完)