中新网重庆新闻9月11日电 题：何为师者？一场大会的回答——2025年两江新区教师节庆祝大会侧记
9月10日的两江八中礼堂。“老师们，节日快乐！”一声引导问候，人群里立刻荡开笑意。几位年轻老师理了理头发，又掏出手机互拍——这是属于他们的“节日”。
来自两江新区教育系统的教师代表、教育工作者、相关部门负责人齐聚一堂，共同庆祝第41个教师节。活动现场宣布2025年“两江好教师”“两江好班主任”“两江好教育工作者”。
这不仅是一场荣誉的见证，更是“何为师者”的一次集体回答。
大会现场，四个教育故事从讲台搬上舞台，勾勒出两江新区教育事业的奋进轨迹，也传递着“办好人民满意教育”的坚定决心。
把每一个孩子放在心尖上
掌声落下，舞台大屏上，沙画勾勒出翠云小学的轮廓，现场观众同时屏住呼吸。翠云小学前校长叶云峰的教育故事娓娓道来。
从大竹林中心校的一名教师，到翠云小学校长，59岁的叶云峰将毕生心血奉献给了教育事业。关爱每一位师生，将“和乐教育”根植于翠云小学的每一寸土壤……今年7月，叶云峰因病猝然离世，永远离开了挚爱的校园。
“他把学生放在心尖上。”现场，叶云峰的妻子曹渝声音轻得像落叶，却重重砸在人心。
在她眼里，叶云峰将教育当做自己的使命，家里厚厚的一摞绿色笔记本，记满了学校、孩子、老师们大大小小的日常。
“夜里下雨，他会打电话问学校的教室关窗没，车库漏水了吗？挂了电话仍不放心，出门就往学校赶。”曹渝回忆道。
作为叶云峰的学生，江北区五里店小学校的老师李春梅来到现场。“叶老师是我的启蒙老师。”坐在曹渝身边，李春梅声音有点发颤。她还记得，叶云峰在村小时，一个人要教所有课，声音总沙哑。
“他还到我家里家访，告诉我的父母，一定要让我好好读书。他的这些话深深地影响着我，激励着我要考上大学，成为一名教师。”说到动情处，李春梅潸然泪下，“我会传承叶老师的这份大爱和责任，继续将爱的种子播撒给我的学生”。
舞台下，星光九曲河学校教师罗雅深受触动，抹了抹眼角滑落的泪水。“在叶校长身上，我看到了人民教师的责任与担当。”从教22年，罗雅也始终将工作放在第一，“我会继续做好本职工作，像叶校长那样，把每一个孩子放在心尖上”。
还有更多人，攥紧了手里的纸巾或笔，像是完成某种接力。
绝不让一个孩子掉队
何为教育？民心佳园小学教师王国丽用行动给出了自己的答案——教育不是选择最好的孩子去教，而是用最好的教育去守护每一个孩子。
13年来，王国丽“扎根”民心佳园小学，不仅关爱每一个孩子，还关心每一个孩子背后的家庭。“这里没有差生”“绝不让一个孩子掉队”，这是王国丽时常挂在嘴边的话，她也是这样做的。定期到学生家里家访，寻找每一个孩子的闪光点，帮助家长和孩子建立信心……王国丽为学生的成长筑牢根基。
“我曾经有个学生，晚上通宵打游戏，白天睡觉不去上学，看着他颓废的样子，我心里很不是滋味。”现场，王国丽回忆道。“不能放弃他。”凭着这股信念，王国丽多次上门家访，下班也会专门给孩子打电话，把班上的趣事和他聊聊，鼓励他走出家门，背上书包回学校。
在王国丽的坚持和努力下，男孩最终重返校园，如今考上了一所不错的中学。“每一个孩子，都应该被看到、被温暖、被相信。”王国丽说。
听着王国丽的讲述，云慧小学教师张密牢牢记住六个字“不抛弃、不放弃”。
“我们学校也有很多务工家庭子女，他们都值得被鼓舞、被肯定。”张密说，王国丽对每个孩子“不抛弃、不放弃”的信念令她感动，也让她更加坚定，教师不只是一份工作，而是需要发自内心的爱以及一份真挚的教育情怀。
师生“表白”诠释教育双向奔赴
当重庆第一双语学校教师王曦缓缓走上舞台，脸色略显苍白，却笑得像刚打赢了一场比赛。现场掌声经久不息。
王曦是一名物理老师，也是初三9班的班主任。与讲台相伴近20年里，只要教室里有学生在，王曦也一定在。然而，今年5月，临近中考之际，王曦被诊断为癌症中期。
“当时医生告知我要立即停止工作全力治疗，说我的情况可能存活不过三个月。”王曦说，来不及消化自己的情绪，他第一个念头是——还有一个月就要中考，孩子们怎么办？于是，他一边对抗病魔，一边坚持通过笔记、语音指导学生，甚至化疗后，在中考前夜返校为学生鼓劲。
现场，学生代表黄语童为王曦献上鲜花。
“当时王老师出现在教室，我们所有同学都感到惊喜。”黄语童还记得，那个晚自习，王曦推开了教室的门，给班里每个孩子带来了一颗橙子和一瓶可乐。“祝你们心想事‘橙’，中考‘开门红’！我好好战胜病魔，你们好好中考。”王曦当晚的叮嘱让黄语童感动落泪。
“谢谢王老师，是您给了我勇气和力量，让我在中考取得了不错成绩。”“谢谢9班的孩子们，你们真的很棒，遵守了承诺，让我安心、放心地在第一阶段战胜病魔。”舞台上，师生的相互“表白”诠释着教育的双向奔赴，令人动容。
“‘孩子们习惯了他们在教室王老师就在教室’，这句朴实的话，是师生间最珍贵的情感纽带，是教育最温暖的底色。”王曦的故事让行远小学校教师胡小琴深受感动，更心生敬意。她说，老师这份职业，不仅在于传道授业解惑，更在于日复一日、风雨无阻的陪伴，“我会陪伴孩子们一路同行”。
学校、社区合力让教育不再孤立无援
当教育打破“围墙”，会发生什么？重光小学31名老师在这个夏天走出了校园，走进了社区。
今年暑假，在两江新区人和街道金安社区“渝好空间”里，重光小学的老师们有的耐心辅导作业，带领孩子做科学实验，有的组织趣味体育活动，拿起画笔和孩子们一起装点社区角落。
这个由31名教师自发组建的重光小学“教联体”项目团队，用专业与坚守搭建起校社联动的“桥梁”，成为“家校社协同育人”的生动实践。
“我为31名老师感到骄傲。”重光小学校长李斌现场分享自己的感动。“最让我触动的是，7月初我们在学校发出金安社区暑期托管招募通知，短短两小时，就有20多位老师主动报名。”
李斌还记得，怀有身孕的张欣楠老师第一时间报了名，“大家劝她这次就不用参加，但她却说，正因为自己正孕育着新生命，所以更想将爱传递给社区中渴望陪伴的孩子”。这让李斌感动，更让他感到自豪。
“‘教联体’再一次为社区治理赋能。”人和街道金安社区书记阙兴倩说，重光小学老师们走进社区，成为志愿者，这不仅为社区暑期托管班带来了专业力量，同时也树立了榜样。
如今，金安社区涌现了大量中青年“粉丝”，其中有心理咨询师、医生、退役军人等，他们主动加入到社区治理中，进一步充实了社区志愿者队伍。
受益的还有学生家长。这个暑期，家长钟媛媛将孩子交给了金安暑期托管班。“托管班的老师们都特别负责有爱心，实实在在让我们家长感受到了省心、安心、暖心。”钟媛媛说，学校、社区的合力托举，让她感到教育不是孤立无援，而是相互助力，“我也报名了社区学院志愿者招募，希望为这个‘大家庭’出力！”
让教育家精神持续传递、落地生根
台上，四个真实而深刻的教育故事，或温情、或坚韧、或无私；台下，来自两江新区各中小学、幼儿园的教师和校长们凝神倾听，许多人眼含泪光，不时低头记录，情绪随着故事的推进起伏。
星湖学校校长张先彬感慨地说，这些用生命影响生命的故事，再次诠释了教育的重量。
“今天的大会，让我内心久久不能平静。”云锦小学校长李洁深有感触地说，自己将怀揣这份感动与思考，壮志满怀地踏上新征程。
“那些深情又真实的教育故事，将永远留在我的心间。”雅心幼儿园园长雷媛媛在聆听过程中多次落泪。
“今天每一个故事都令人感动！”橡树湾小学校长杨敏激动地说，“我们校长更应带头实干、用心育人”。
万年路小学校长郑理说，每一个故事都是教育家精神的生动实践，接下来将在学校选拔一批优秀教师作为示范，让教育家精神持续传递、落地生根。
“我感觉教育家精神被一群普通老师诠释得非常深刻，他们身上有个共同点——几十年如一日的爱生如子，心有大爱，甘于奉献。”两江新区小学语文教研员袁晕虹说，通过活动让平凡的教师岗位被看见，被认可，被全社会尊重，带给自己极大的幸福感和力量。
何为师者？答案，就写在叶云峰的绿色笔记本里，藏在王国丽深夜通话的关怀里，记录在王曦带病返校的叮嘱里，绽放在重光小学教师们走进社区的那个热烈夏日里，更扎根在丹心育桃李的两江大地上。(完)