中新网重庆新闻3月17日电 近日，全国实验区“信坛”第8期分享会在南岸实验区开讲，会议以“线上+线下”相结合的方式开展。

　　会议伊始，重庆市南岸区委教育工委委员、区教委副主任唐文带来《1495引擎，应用创新驱动——南岸实验区工作推进报告》，就南岸实验区工作推进情况从“顶层设计：从区域教育信息化着眼”“项目驱动：从教育实践中提升素养”“应用创新：从自主创新中寻求突破”三个方面作出具体阐述。

　　“2020年8月，南岸区被教育部确定为‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’实验区以来，高度重视实验区创建工作，从组织架构、顶层设计、实施方案、项目推进、宣传推广等方面，做了大量探索和实践。”唐文说。

　　珊瑚鲁能小学副校长史宇佳作主题为《项目驱动，技术赋能学校体质健康评价改革——珊瑚鲁能小学体质健康智慧管理与实践》的专题分享。会上，史宇佳直击学校健康管理痛点，通过问题驱动、技术赋能、应用创新三个方面，介绍珊瑚鲁能小学为推动学生体质健康水平提升做出的努力。

　　天台岗小学万国城校区校长张德琼在《数据导向的学习：让每一个学生学会预习》主题分享上提到，“预习”是教育教学的首要环节，“指导学生学会预习”是优化教育教学方式的重要基础。

　　文峰小学校长周朋以智慧阅读模式为例，作了主题为《技术赋能的“三层四阶”智慧阅读模式探索实践》的分享。

　　分享结束后，北京师范大学教授李玉顺对各项案例作了点评，肯定了南岸试验区在推进教育深化改革各方面做出的努力，并就信息化融合教学发表了自己的意见。提出要通过“小切口”实现“大变化”，充分将理论与实践相结合，把各项教育方案深入到各个教育场景里去，推动教育不断向现代化转型。对于技术平台的应用，李玉顺说到：“不是为了技术而技术，而是将技术隐含在场景业务的创新背后，隐藏在对现代性教育价值追求的背后，要让技术平台的搭建更有意义，更有温度。”

　　据了解，南岸区一直致力于建设“书香南岸 幸福教育”发展体系。自2020年8月，南岸区被教育部确定为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区以来，南岸区立足教育信息化2.0行动计划，组织相关职能部门、校长、教师、专家等，开展广泛调研和论证，最终确立了南岸实验区一个核心理念、四大路径、九大应用模式、五位一体工作机制的“1495”实验区工作推进策略。并以项目驱动，推动策略具体落实。在两年多的实验区创建工作中，南岸区取得了一些阶段性的成果。形成了珊瑚中学智慧课堂、三十八中智慧劳动、文峰小学智慧阅读等一批以“智慧校园”建设为发展方向的信息技术融合应用模式。

　　据了解，此次分享会旨在搭建实验区之间深化业务工作的平台。“信坛”是融合了信息化的杏坛，又是信息交流、沟通的论坛。此次分享会不仅是对南岸实验区应用驱动、信息化融合教学常态化实施成果区域探索的汇报展示，更为探讨实现教育现代化问题、分享信息技术与课堂相结合的经验提供了平台。