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重庆市巴蜀小学马宏校长专家团队走进石柱开展教育互助培训服务
2022年06月10日 23:17 来源:中新网重庆

  中新网重庆新闻6月10日电 10日,第三批重庆市专家服务团马宏校长专家团队服务基层示范项目暨“中国好老师 巴蜀公益行”教育互助行动走进石柱土家族自治县桥头镇小学校交流活动举行。

  此次活动线采取上线下同步进行,长寿晶山小学、涪陵百胜小学、丰都名山小学及石柱县各小学校校长、教师参与并进行了线上学习交流。

  当天,重庆市巴蜀小学校党委书记、校长,正高级教师、国务院特殊津贴专家、首届重庆市杰出英才马宏带领专家团队深入石柱县桥头镇小学开展教育互助培训服务,到石柱县中益乡小学开展调研指导。

  重庆市石柱县委副书记、县人民政府县长郭小萍会前会见马宏校长专家团队,感谢巴蜀小学多年来坚持对石柱教育的帮助和指导。重庆市石柱县人民政府党组成员、县人民政府副县长石华,县委教育工委书记、县教育委员会主任阮斌文,县人力资源和社会保障局党委书记、局长冉瑞红,县委教育工委委员、县教育工会主席谭小红,桥头镇党委书记王东等领导出席活动。

  助力教育城乡统筹,为乡村教育振兴贡献巴蜀智慧

  为推进教育优质均衡、城乡统筹发展,近年来,巴蜀小学马宏专家团队积极履职助推巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村教育振兴有效衔接,延续和石柱县从2003至今近二十年的“1+1+N”教育文化互助,助力乡村教育振兴。

  石柱县人民政府副县长石华称,希望石柱各个学校校长、教师要学习巴蜀小学精神,自动自发,时刻奋进,改变理念,作出实绩,促进孩子成长,为乡村教育振兴做出更大的贡献。

  活动中,举行了马宏校长专家团服务基层示范项目“学习共同体”组建仪式,通过“1+1+N”教育文化互助模式,带动石柱师范附小,持续帮助桥头小学、中益小学、悦崃小学、黄水小学、临溪小学、三益小学、下路小学等“N”所乡镇学校实现真实发展。

  教育是“做的哲学” 思想碰撞激活成长动力

  石柱县桥头镇小学校长彭海林总结了自项目公告后半年来,在巴蜀小学马宏校长专家团队帮助指导下学校老师们发生的变化,他以《共享运用巴蜀小学资源,提升乡村课堂教学质量》的实践报告方式,汇报他自己和老师们一步一步的努力和成长,特别是孩子们的改变。

  随后,巴蜀小学党委书记、校长马宏做了《孩子的未来就是教师的幸福——新课程、新课标背景下教师的可为和能为》专家报告。马宏提出,只有教育发展了,孩子才能有一个很好的未来,这也是教师最大的幸福。他希望,学校每位老师、干部通过“我能”的专业奠基,“我愿”的持续唤醒,实现“我有”的专业成长和生命成长,让老师们明确了在新课程、新课标背景下的可为和能为。马宏向全体教师发出招募,征集志愿者,一起来改变课堂,上好每一节课,用真行动振兴乡村教育发展。

  巴蜀小学始终坚守“教育是做的哲学”,在之后的共同体教育互助教学教研活动交流中,老师们运用巴蜀小学“学·教小助手”数字化资源,技术赋能、泛在学习,改变教学方式。“一起做、做起来、做出来”,并在“做”的过程中始终关注着“为何做”的追问,始终贯穿着“持续做”的内生动力激发,呈现出了高质量的课堂教学。

  语文学科中,桥头小学教科室主任袁书华,运用真实情景的介入,让课堂变为灵动的学习场;而巴蜀小学罗鑫老师则通过加入数学计算这样的跨学科意识,启发同学们自由创作,迁移运用。

  数学学科中,巴蜀小学教师王蒙运用师生共创的课堂新形态,探索以学生问题为驱动的真实课堂;桥头小学教师吴文莉也通过整合技术资源,让大家看到了一场别开生面的数学课。

  美术学科中,巴蜀小学美术学科教师张治懿主任,借助道具让学生在真实体验中感受美术的美,体验课堂的趣;桥头小学美术教师曾树,带领孩子们从细小处感受大发现,让学生在动中学,在悟中收获。

  活动中,还举行了评课交流。老师们用行动鉴证了“教育是做的哲学”,点赞巴蜀小学“学·教小助手”资源赋能以底部抬高为目标,减轻学生作业负担,提升了课堂教学质量。

  石柱县委教育工委委员、县教育工会主席谭小红对说,巴蜀小学马宏校长专家团对石柱教育的帮扶工作卓有成效,希望石柱县各学校主动学习巴蜀小学经验和教学成果,运用好“学·教小助手”资源,不断提升教育教学质量。

  推广形成共享机制 迈向高质量教育的未来

  桥头小学彭万长称,巴蜀老师精湛的业务水平和能力值得学习。教育质量终归要回到学生身上,回到学生真实的生活中,老师们带来的示范课让我们看到了未来课程的走向。

  临溪镇小学教师易涵林颇有感触道,教师应以教材为载体,引导学生探索读写方法,并引导学生及时运用方法进行写作,让课堂更加趣味性,实效性强。

  悦崃小学陈淑琼称,两堂数学课呈现的思维不同,能看出巴蜀小学优质的教学资源,希望带来更多优质课堂。

  据介绍,多年来,巴蜀小学长期坚持教育文化互助项目,从文化交流、课程研发、课堂教学优化、教育成果推广等方面全方位进行交流指导。基于第三批重庆市专家服务团项目需求,专家团制定了服务基层项目工作方案,对石柱县桥头镇小学等乡镇学校教育振兴开展服务。组建学习共同体,建设高品质特色学校;资源赋能均衡,共享优质教育资源;每周线上联合教研,建设高效教研创新场;团队协同共进,种子教师专业培训提升。一系列常态化的互助行动,促进学校可持续发展,助力乡村教育振兴发展。

  未来,巴蜀小学将推广形成共享机制,使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高,助力乡村振兴迈向高质量发展。 (巴蜀小学供图)

【编辑:高吕艳杏】