中新网重庆新闻9月10日电(陈思妤 王坤汝 刘相琳)记者10日从民进重庆市委会获悉，在第37个教师节到来之际，民进巴南区委会组织开展教师节座谈会，巴南区政协副主席、民进巴南区委会主委姜莹星向与会的近30位教师致以节日的慰问，并通过他们向辛勤工作在教育战线上的广大教师、教育工作者、离退休老教师表示崇高敬意和亲切慰问。

　　民进巴南区委会多年来一直关心教育，积极推动教育均衡发展。民进巴南区委会在近期的调研中发现，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《双减意见》）颁布后，各地在执行过程中，存在课后服务场地、师资力量跟不上，教学目标与家长期盼有冲突，学生评价体系、教师考核体系不完善等问题。

　　座谈会上，近30位教师围绕“双减”各抒己见，谈感受、谈体会、谈建议。《双减意见》规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。在鱼洞中学教师周祥君看来，很多家长为了让孩子“考出好成绩”，一定会“钻空子”，利用“工作日”到校外机构培训，这样孩子的负担就会更重。他建议相关部门要加强对校外培训机构“利用工作日”进行学科类培训的管控力度。

　　巴南区珠江城小学校长申高强则建议，《双减意见》出台后，要尽快完善相关的配套政策。比如，制定学生全面发展的评价体系，制定科学完善的学校、教师考核评价体系，不能以“一张试卷”评价学生，也不能以学生考试成绩来评价学校、教师教育教学水平。

　　“双减”对于学校来说，需要打破原有“教学模式”。“老师工作量非常饱和，平均一个老师每天要上4到5节课。‘双减’对学校、对老师压力都很大。”龙洲湾小学副校长李娅呼吁，要建立教师编制良性增长机制，不断完善学校基础设施，努力培养“一专多能”教师，提高课后服务质量，才能真正实现“双减”。

　　重庆理工大学人事处工作人员熊慧婷则说，教培机构可能是家长焦虑加重的原因之一，但肯定不是焦虑产生的本质。她建议，要从根源上改变教育服务的“人才选拔的机制”。

　　姜莹星在会上称，民进巴南区委会的教师会员要多学习相关政策，把握前沿知识，勤思考、多实践，做一名“有情怀、有慧眼、有责任”的教师。要围绕大家关心的教育、教学中的热点问题、难点问题，积极参政议政、建言献策，不断提高工作实效。(完)