中新网重庆新闻8月3日电(马佳欣)明亮简洁的办公室里码放着三峡库区生态治理调研册、学生科创实践案例汇编、乡村产业帮扶实拍图。重庆三峡科技大学党委书记许光洪端坐桌前，面前摊开标注笔记的市委六届九次全会关于加快建设创新强市重大部署，围绕学校建设特色鲜明的高水平应用型大学这一核心命题，结合全市和渝东北发展实际，将一所扎根库区七十载的地方高校的发展思考娓娓道来。
2026年4月8日，重庆三峡学院正式更名为重庆三峡科技大学。从“学院”到“大学”，两字之变，背后是一所地方高校七十年办学积淀的集中释放，更是一次办学定位的战略性升级。
坐拥全球独有的三峡库区生态、山地城市两大实景科研场域，这所地方性高校如何避开教学同质化，走出特色鲜明的高水平应用型办学道路？近日，许光洪接受中新网专访时给出了清晰答案。
以三峡场景确立应用型办学差异化坐标
“作为土生土长的地方性高校，我们七十年来的办学使命始终是紧跟国家战略、服务三峡地区发展。”许光洪说。
回溯办学历程，学校每一次专业调整、办学转型都紧扣时代需求。20世纪五六十年代教育资源匮乏，学校全力培育本土师资，填补下川东基础教育人才缺口；改革开放后顺应商品经济发展，增设经管专业补齐基层干部人才短板；升格为四川三峡学院，是学校发展关键里程碑。彼时三峡工程百万移民安置工作启动，大批教师主动下沉乡镇，挨家走访记录老百姓真实诉求，梳理移民政策落地堵点，形成大量一手调研材料，为移民平稳搬迁提供支撑。
三峡工程全面竣工后，学校办学使命再次迭代。为实现移民安稳致富、带动库区产业振兴，学校顺势开设机械、土木路桥、旅游管理、食品工程、现代农业等实用专业；随着长江大保护战略落地，消落带修复、库区水质治理、岸线地质滑坡防控、长江生物多样性保育成为重点科研方向。
“以前我们服务三峡大工程，现在我们守护库区大生态，整条长江上游的生态安全，就是我们天然的教学科研场景。” 许光洪抬手指向窗外江面，“近 300 公里库区核心段全部在我们服务半径内，消落带、滑坡岸线、特有水生生物，都是独一无二的研究样本，这是其他城市高校求而不得的天然实验室。”
除了长江生态场景，万州这座依山傍水的百万人口山地城市，构成学校第二大重要研究载体。高低错落的山城布局、复杂地质条件下的城市治理、城乡融合发展难题，为城市安全、基层治理学科提供完整实景样本。“这是学校打造‘三峡特色’的两大核心抓手。”许光洪说。
以应用创新构建产教融合人才培养体系
“教育部明确应用型高校三大核心任务为开展应用基础研究、推进产业技术创新、培育应用创新型人才，我们所有教学改革，都围绕这三点落地。”许光洪表示，学校践行“把论文写在祖国大地上”，摒弃脱离现实的实验室闭门研究，人才培养、科研攻关以解决基层实际问题为标尺。
许光洪拿出恒合乡黄桃帮扶的案例举例。“我们对口帮扶万州恒合乡黄桃基地，农户使用无人机喷施农药后频繁爆发病虫害，果蔬专业科技特派员实地排查，发现高空喷洒药液稀释、边角地块覆盖不均两大问题，现场优化管护方案稳定收成，这就是地方应用型大学最实在的办学成果。”
产业迭代速度持续加快，传统四年制本科专业调整周期长，难以快速适配市场需求，为此学校顺势开设“微专业”创新育人，成为产教融合关键突破口。“微专业面向大三、大四学生开设，总计16个学分，一学期完成全部教学，全程免费向在校生开放。”许光洪详细介绍这套育人新路子，校企共同定制课程内容，理论课程利用周末在校开展，假期组织学生前往合作企业全流程实操实训，既不同于侧重系统学习的第二学位，也区别于商业化社会技能培训班，核心聚焦实战能力提升。
为分层培育学生综合能力，学校搭建四级学习培养体系：依托AI工具自主掌握基础知识点、教师引导吃透原理逻辑、训练举一反三迁移运用能力、支持拔尖学生独立解决产业基层难题。同时硬性要求全体在校生参与省部级以上科创、创意赛事，推行覆盖大一至大三的全程本科生导师制，提前为学生规划深造、就业发展路径。
在地灾应急一线，学校土木专业师生带着无人机奔赴罗田镇开展空天地一体化监测，提前锁定三四处滑坡险情，及时通知市民转移避险。没有惊天动地的科研突破，只靠扎根乡土解决微小民生难题，恰恰是许光洪心中应用型办学最动人的价值。
以人才强校夯实高水平办学核心支撑
“师资队伍是建设高水平应用型大学的重点任务。”许光洪称，学校将持续提升博士师资占比、优化高层次人才引进质量，重点引进学科带头人。
库区引才具有独特吸引力，许光洪梳理三大核心优势：其一，万州区位通达，可便捷往返重庆、成都、西安、武汉、郑州；其二，本地生活、教育、医疗配套完善，生活成本低于重庆中心城区；其三，独一无二的三峡实景科研资源，本校教师下楼即可抵达试验场地，海量原生监测数据、完整实景试验平台，更容易产出具备国际辨识度的差异化科研成果。
在学科建设层面，学校全面推进校地、校企、跨学科三维交叉融合，大力布局AI赋能、空天地一体化生态监测、数字文旅、智慧农业等新兴方向，推动美术学院工业设计、人工智能、制造业跨界联动。
针对库区龙头企业数量有限、实习管理成本偏高的现实短板，学校规模化建设校企实训基地，同步探索现代产业学院建设，推动企业开放全流程岗位，协同完成学生实训培养。
以创新蓝图锚定新阶段长远发展航向
2026年7月，重庆市委六届九次全会审议明确“高水平建设创新强市”。
“学校不是旁观者，我们是参与者，更是贡献者。”许光洪说。他细数了融入路径，聚焦“416”科技创新布局，建设特色学科集群；聚焦“33618”现代制造业集群，组建跨学科科研团队；立足渝东北三峡库区“一对一”定制服务方案。同时，学校推进学科链、人才链、创新链、产业链“四链融合”，探索“校中园、园中校”合作模式。
从“学院”到“大学”承载的是新时代赋予新型应用型大学的历史使命。许光洪称，学校将办学定位锚定为“特色鲜明的高水平应用型大学”，服务面向从主要服务渝东北三峡库区，跃升为立足重庆、辐射成渝地区双城经济圈、面向长江经济带。
学校为此画出了“两步走”的路线图：未来五年基本建成特色鲜明的高水平应用型大学；到2035年，全面建成高水平应用研究型大学。办学治校聚焦三大核心能力提升：人才自主培养质量、有组织教学科研能力、服务地方发展贡献度，以党的全面领导统筹教学、科研、学生服务、校地合作全部领域。
“综合类高校追求全面均衡发展，而我们不必复制同类发展路径。依托三峡、服务三峡，以独有实景做科研、以乡土需求育人才，走出一条符合学校实际的特色应用型办学道路。”许光洪说。(完)