中新网重庆新闻12月24日电 12月23日，重庆市曹聪名校长工作室专项课题《基于文化育人的学校创“生”力实践研究》结题评审会在奉节县安坪小学举行。奉节县委教育工委委员、县教师进修学院院长肖功洪，评审专家马奎明、向云富、罗强华莅临指导，课题组全体成员参会。

　　课题负责人曹聪围绕课题概况、研究过程、成果总结及未来展望等方面进行了汇报。该课题于2023年立项，以落实立德树人根本任务为出发点，聚焦文化育人理念下学校创“生”力的理论构建与实践探索，致力于通过“八力”——文化力、管理力、创造力、策划力、行动力、执行力、沟通力、整合力，提升校长综合素养，围绕“三生”——生命为本、生活为基、生长为魂，理念推动学校特色建设，并引导学生“向真、向善、向美”成长。

　　在研究过程中，课题团队在奉节县安坪小学、夔州小学、双潭小学、汾河小学、冯坪小学等8所成员校开展实证研究，逐步形成具有校本特色的“八校八品”治理案例，并编著《思政教育与校园文化建设》一书，为提升学校内涵发展与育人实效提供了可操作的实践参考。

　　评审专家在查阅资料、听取汇报后，对该课题给予充分肯定，认为课题视角新颖、设计科学、过程扎实、成果丰硕，成功将文化育人与学校创新发展相结合，形成了可推广的实践模式，一致同意其通过结题验收。

　　肖功洪在总结中强调，该课题具有较强的现实意义与推广价值，建议后续研究进一步结合新时代教育方针，贴近课堂教学实际，关注农村小规模学校发展，切实助力师生成长与区域教育优质均衡发展。

　　曹聪表示，团队将认真吸纳专家意见，持续深化理论探索与实践优化，积极推进成果转化与应用，努力为学校可持续发展和区域教育质量提升贡献力量。(完)