中新网重庆新闻10月20日电 近日，重庆市合川区花果小学顺利举办2025年秋季学期新进教师合格课展示活动。该活动围绕“创生课堂”理念展开，突出教学过程的动态生成与师生双向互动，引导教师通过精心设计、趣味引导与实践探究，构建富有活力的学习场域，促进学生综合素养的提升。

　　在新进教师的课堂上，不同学段、不同学科的教学呈现出鲜明特色。低年级课堂注重启蒙与趣味，语文课上，教师运用手势记忆、童谣编创与游戏互动，帮助孩子在轻松氛围中掌握拼音；数学课则借助生活情境与实物操作，引导学生直观理解抽象概念。

　　在中年级教学着力于思维训练，语文课结合实物观察与图文绘制，深化文本理解；数学课引导学生通过数据收集、图表制作探索统计方法；英语课创设真实交际情境，在对话演练中强化语言运用能力。

　　高年级课堂更强调深度探究，数学学科通过观察生活现象与动手操作，帮助学生总结几何规律，提升逻辑思维能力。

　　为确保课堂教学质量，学校还组建了由校领导与学科教研组长构成的评审团队，深入课堂观摩，并在课后围绕教学目标、方法创新、学生参与及评价反馈等维度展开细致研讨。评课过程中，既肯定了教师在情境创设、难点突破等方面的有效做法，也提出了增加分层任务、延长探究时间等优化建议，助力新教师实现专业成长。

　　参与此次合格课的新教师普遍认为，此次活动不仅是一次教学能力的检验，更是一次宝贵的成长契机。他们表示，通过设计、实施与反思，进一步理解了“创生课堂”的内涵，提升了课堂组织与教学设计能力。(完)