中新网重庆新闻9月9日电 题：2025年践行教育家精神教师节特辑系列报道：重庆市垫江中学校 黄静

　　百年学府承薪火，躬耕教坛守初心。重庆市垫江中学校，这座始建于1906年的百年学府，始终以“书香盈古韵，桃李映华章”为底色。如今，556名教职工与近8000名学子在这里共同书写教育新篇。在这片充满智慧与爱的土地上，物理教师黄静以“心有大我、至诚报国的理想信念”，践行着“启智润心、因材施教”的育人使命，成为新时代教师的生动缩影。

　　把办公室搬进教室：“沉浸式陪伴”里的教育温度

　　“学生的成长需要‘看得见的守护’。”近期，黄静接收记者采访时说。作为2012年毕业的公费师范生，他深耕班主任岗位13年，始终将“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”融入日常。为了实时关注学生的学习状态与心理动态，他主动将办公桌搬到教室后排，用“沉浸式陪伴”诠释师者担当。

　　课下的黄静，更像是学生们的“大朋友”。每天清晨，他总会提前半小时到校，为基础薄弱的学生补习物理公式；午休时，他的办公桌前总有学生排队提问，他耐心讲解的身影成为教室里最美的风景；课余时间，他坚持与学生谈心，从“如何缓解考试焦虑”到“怎样规划未来职业”，笔记本上密密麻麻记满了每个孩子的成长心事。“黄老师的办公室永远为我们敞开，他的灯光总是最后熄灭。”学生们这样形容他。

　　笔尖耕耘的坚守：用“工匠精神”打磨每一堂课

　　“备好一节课，要像雕琢艺术品般用心。”黄静的备课本上，红色批注、思维导图、实验设计方案层层叠叠，字里行间藏着“勤学笃行、求实创新的躬耕态度”。为了让抽象的物理原理更生动，他总是反复演示实验现象；为了帮助学生理解“能量守恒定律”，他结合生活案例设计情景剧，让课堂变成探索未知的乐园。

　　以文化人的追求：做学生成长的“引路人”

　　在黄静看来，教师不仅要传授知识，更要“胸怀天下、以文化人”。他在班级发起“每周一本书”读书分享会，带领学生从《大国重器》中感受科技力量，从《平凡的世界》中汲取奋斗勇气；他组织“生涯规划沙龙”，邀请校友分享成长故事，引导学生树立“至诚报国”的理想信念。

　　如今，黄静依然坚守在教学一线，用日复一日的陪伴与耕耘，诠释着教育家精神的真谛。

　　在垫江中学，像他这样的教师还有很多，他们以“躬耕态度”托举希望，以“仁爱之心”点亮未来，共同谱写着教育强国建设的巴蜀华章。(完)